落实“双减”工作开展情况总结

                                                      落实“双减”工作开展情况总结

       为减轻本校学生作业负担和校外培训负担，大力推进素质教育，我校积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树质教育，深化教育改革，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，依据学期初制定的“双减”工作计划，认真执行、严格督促，以加强校本研修和教研教改交流，改变家长教育观念等途径将减轻学生作业负担和校外培训负担工作落到实处，确保和促进每一位学生的全面健康成长。

一、成立学校“双减”工作领导小组

        为使“双减”工作落到实处，彻底改变固有的教育模式，突出以学生为中心，构建和谐校园，以学生全面发展为培养目标，大力推进素质教育，我校成立了学校“双减”工作领导小组。“双减”领导小组由校长、教导处主任、年级组长、教研组长及班主任构成。在“双减”工作中,领导小组积极向广大教师和家长进行“双减”宣传，组织大家交流“双减”教学方法和“双减”工作方法，协调“双减”中出现的各种矛盾。

二、加强学习，更新理念，从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展。

       我们组织教师认真学习省市教育工作会议的精神，了解教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，在教学工作中自觉落实课改精神，减轻学生负担。我们要求教师,“以学生发展为本”改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准;而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养中学生的创造力和适应社会的能力。

三、强化管理，合理安排，确保学生全面发展。

       严格执行新课程计划，开齐开足国家设置的课程。严格执行国家体育课时规定，确保学生每天1小时阳光体育锻炼时间。合理安排作息时间，确保学生在校的“两操一课、一活动”。严控学生在校时间，严格规范学生的作业量，通过多种形式落实“减负"工作，定期召开学生座谈会，反馈教师的师德表现、上课情况、布置作业情况。通过教学开放日，组织问卷调查向家长征求意见，反馈学校的办学行为。

四、加强课后服务供给。

       为全面贯彻省市县开展中小学课后服务文件精神，学校立足于帮助学生解决课后作业无人辅导、促进学生健康成长、进一步增强教育服务能力，为全校学生提供课后服务。通过开展课后服务，满足不同学生成长发展需求，通过开展丰富彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践教育等各类活动，充分发挥学校育人功能，改进育人方式，培养学生在科技、体育、艺术素养等方面的兴趣和素养，提高学生体质健康水平、形成支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。我们将持续做好各项工作，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

五、制定措施，落实到位，开学初，我们特制定以下措施，以保证学生作业负担和校外培训负担的减轻。

(一)作业规范

1.作业要分类分层。学生作业可分书面作业和个性化作业。书面作业包括基础性作业、拓展性作业、选择性作业，(体、音、美等学科应按课程特点布置有关作业)。

2. 作业要精选，作业量按要求必须严格控制，学生课外作业总量每天不超过90分钟。

3.作业要侧重学生素养和能力的提高，除书面作业外,要加强对学生预习和复习的指导。

4.批阅和讲评。基本作业，教师应全收全批，发现问题在下节课及时讲评;提高性作业，拓展性作业和选择性作业不要求全体完成，但对已完成的作业要全收全批，要有侧重地分析讲评。

(二)减轻校外培训负担实施策略

做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，是我校减轻校外培训负担所做的重要工作。

1.课后服务时间

周一至周五，七八年级安排一节，时间是16:00-16:40；九年级安排三节，时间是16:00-18:30

2.课后服务方式和内容

遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、自主阅读、体育、艺术，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。指导学生完成大部分家庭作业。文体活动、社团活动和兴趣小组活动:主要包括篮球队、足球队、排球队、书法、阅读、写字强化训练。

3.课后服务要求

(1) 加强宣传，进一步做好学生及家长的宣传教育工作，做到公开、公正、透明，引导家长深刻认识普及课后看护工作的意义。

(2)及时整改.及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题，做好自查自检工作。

(3) 常态检查加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量。

(4) 提质增效，做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的“服务”定位，切实为学生减负，为家长减负。

       总之，“减负”是一项长期的工作。任重道远，要把这项工作抓实就要不断的更新管理机制，让学生、家长、社会都认同才是最有效的办法。